Com este jogo os alunos aprenderam a completar o tabuleiro do 101 ao 200, observando os antecessores e sucessores de cada número.
Os alunos criaram várias estratégias para a realização do jogo, observando que nas colunas os numerais somavam de dez em dez e na linha somavam de um em um.
Foi um sufoco mas deu tudo certo e construimos aprendizagens significativas com este jogo.
Escreve em forma de texto o que tu aprendeste com este jogo:
quarta-feira, 9 de março de 2011
Aprendendo uma nova brincadeira:
Vamos aprender a jogar ZEPELIM, acompanhe as regras:
1: Trace, no chão, a linha de lançamento das bolinhas de gude e, a uns quatro passos dela, risque o ZEPELIM.
2: Depois, pergunte ao seu adversário quantas bolinhas ele quer disputar e junte a mesma quantidade de bolinhas suas às dele. Isso se chama "casar bolinhas".
3: A seguir, posicione-se atrás da linha de lançamento e atire as bolinhas de uma só vez na direção do ZEPELIM.
As que cairem dentro do ZEPELIM pertencerão a você e as que rolarem para fora ficarão com o seu adversário.
Para que uma brincadeira seja divertida é necessário que seus componentes saibam respeitar as regras.
1: Trace, no chão, a linha de lançamento das bolinhas de gude e, a uns quatro passos dela, risque o ZEPELIM.
2: Depois, pergunte ao seu adversário quantas bolinhas ele quer disputar e junte a mesma quantidade de bolinhas suas às dele. Isso se chama "casar bolinhas".
3: A seguir, posicione-se atrás da linha de lançamento e atire as bolinhas de uma só vez na direção do ZEPELIM.
As que cairem dentro do ZEPELIM pertencerão a você e as que rolarem para fora ficarão com o seu adversário.
Para que uma brincadeira seja divertida é necessário que seus componentes saibam respeitar as regras.
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